Institucional

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As aulas práticas são possíveis no regime não presencial?

Sem poderem frequentar os laboratórios dos colégios, os estudantes parecem não terem como fazer mais as aulas práticas. No São José, os professores usam a criatividade para adaptar as experiências ao ambiente doméstico.  Para que os alunos percebessem, na prática, as mudanças do estado físico da matéria, a professora do 4° ano, Natália Mendes, sugeriu uma atividade para lá de gostosa, a produção de picolés.
“Essa atividade propõe um momento lúdico no qual é demonstrado um conceito relativamente simples, a mudança de estado físico, que foi muito bem observado pelos alunos durante o processo de preparação da receita”, explica a professora Natália. 
Aliar o conhecimento teórico ao prático para significar e contextualizar a construção de conhecimentos, os projetos faz parte de todos os projetos do Programa A Grande Conquista, diferencial pedagógico da Rede Piedade de Educação.

 

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